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【抗疫朗讀】推遲開學,你就是最好的老師!

編輯:陳靜如 審核:李傳寶 審簽:葉新燕 通訊員: 發布時間:2020-02-20 12:20:56 【選擇字號:

(朗读者:县民族小学教师赵海燕 文章来自网络)

疫情當前,開學推遲了,

這段時間也有不少家長在家辦公,

無形中,

家長和孩子相處的時間多出了很多。

家長可以在這個難得充裕的時間裏,

對孩子做好啓發、引導和教育。

因爲教育,

不一定非要發生在學校。

推遲開學,你就是孩子最好的老師

病毒會傳染,讓一個個人經受磨難,品格會傳承,讓一代代人更加堅強。

每一個人應該是自己孩子的老師,每一個人要成爲自己孩子的榜樣。

在這個特殊時期,孩子們會變得更敏感,他們會努力捕捉每一個信號,解讀每一個表情,洞察每一個景象。

你闭门不出,为生活守候希望;你服務社区,为社会贡献力量。

你的一舉一動、一言一行、一颦一笑,都在向孩子們言傳身教。每一個孩子,在家長的陪伴下耳濡目染、經曆成長。

打開電視,與病患共情,你默默流下的淚水,會化爲孩子心中的悲憫;推開窗戶,向瘟疫挑戰,你緊緊握住的拳頭,會化爲孩子人生的力量。

你糾結,孩子們可能更糾結;你迷惘,孩子們可能更迷惘。

你怎樣,孩子怎樣,未來就會怎樣。

每一個家庭都是一所學校

親愛的家長

你是孩子最好的老師

請做好孩子一輩子的榜樣

特殊時期,你可以做孩子的這4“科”老師

做孩子的“衛生與健康教育”老師

疫情期間,個人衛生是被提及最多的話題之一,“戴口罩”“勤洗手”“勤通風”等等,這些衛生好習慣成了防控疫情的關鍵。

可能家長在平時重複、唠叨了無數次都未必有效,但現在學校、社區、各種媒體都在反複強調良好生活習慣對防止疫情的重要性,家長要做的就是針對不同年齡階段孩子的認知水平和知識接受能力,讓孩子了解有關新型冠狀病毒的相關知識,並以身作則,和孩子一次次地把這些習慣做到位:從公共場所回家以及飯前便後認真洗手,避免用手接觸口鼻眼,打噴嚏或咳嗽時曲肘遮住口鼻,外出佩戴口罩等。

做孩子的情緒管理老師

恐慌和緊張情緒和“新冠病毒”一樣有一定的傳染性,家長如果不能調節好自己的負面情緒,也可能會傳遞給孩子,讓孩子更加不安和緊張。

疫情期間,孩子需要持續待在家裏,外出活動減少,不能和同伴一起,他們的負面情緒也可能會持續累積和積壓。

家長要理解孩子的負面情緒,及時進行正面疏導和緩解,也可以通過運動、音樂、閱讀來幫助孩子減壓,保持積極心態。

做孩子的品德老師

家庭是一個小課堂。放下手機,關上電視,讓兩代人在彼此的心靈之間搭建互聯網。

給孩子講一講故事。故事裏有未來的世界,有對科技的發展,有對瘟疫的征服,有對生態的建設,讓孩子們的想象力展開翅膀。

故事裏有門外最近發生的事——醫生、護士、志願者、快遞員、清潔工,人人都是故事裏的主角,大家在緊要的時段裏,紛繁的環境下,跌宕的情節中,先後露面,紛紛登場。

故事裏有淚水,有笑容;有急切的呼喊,有無盡的盼望;有寒冷的飛雪,有溫暖的燈光;有剛剛重獲的新生,有突然逝去的夢想;有不幸坍塌的願念,有堅強挺立的脊梁。

做孩子的思想政治老師

家國情懷、舍小家爲大家,疫情期間,不是空話。一段段感人的視頻讓人潸然淚下,一個個出征前的場景把“舍小家爲大家”的家國情懷真實展現。

明知道會有被感染的危險,甚至會有生命危險,但他們仍舊選擇了沖鋒在前。有的舍棄即將臨産的妻子,有的舍棄嗷嗷待哺的嬰兒,有的舍棄年邁的父母,有的舍棄新婚的妻子,有的直接推後婚期……如此等等,都是其家國情懷的真情流露。

親愛的家長们,

所有這些課程,

不用劃分學期,

不用搭建課堂,

不用准備講義。

它們有個共同的主題,

就是幫助孩子認識生命、認識科學、

認識家、認識國家。

大人們把自己爲人父、

爲人母的職責盡到,

把自己作爲社會一分子的職責盡到,

課就能講好。